Este método baseia-se no conhecimento de 28 palavras. Essas palavras serão apresentadas através de uma história que irá ser contada ao longo do ano lectivo.
De cada parcela do texto, sairá uma palavra que os alunos irão memorizar globalmente e que aprenderão a distinguir e depois a analisar. Com sucessivos exercícios de decomposição dessas palavras e com a ajuda de processos ideográficos, os alunos associarão o desenho à palavra e vice-versa.
Este, é um método analítico, partindo do todo para o particular. Parte da palavra considerada como um todo, sem descer à análise dos seus elementos.
Aparece, então, a sua decomposição até que sejam perfeitamente reconhecidas as sílabas que compõem as palavras-chave. Com essas sílabas formarão novas palavras.
Parabéns Prof. Tânia!
ResponderEliminarEstá a desenvolver um excelente trabalho com os seus alunos. A aplicação do método está a ter resultados evidentes. Fico agradavelmente surpreendida de ouvir o meu filho a ler, após apenas dois meses do ínicio do ano escolar.
Quanto ao blog, mais uma vez, parabéns pela iniciativa. É sempre bom ver um pouco mais além dos cadernos...
Patrícia (mãe do Pedro Francisco)
Gostei muito de ler . Beijinhos, continua.
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