sábado, 27 de março de 2010

Páscoa Feliz!!!

Último dia de aulas do 2º Período


No último dia de aulas, trabalhámos imenso. Acabámos os nossos coelhinhos da Páscoa, arrumámos os nossos portefólios e comemos amêndoas e folar!!!



Relembro aos Pais e Encarregados de Educação, que a entregas dos Registos de Avaliação referentes ao 2º Período será no dia 31 de Março pelas 17h.

Sorteio do Cabaz de Páscoa

Tal como já estava combinado, na sexta-feira dia 26 de Março e último dia antes das férias da Páscoa, fizemos o sorteio das rifas para o cabaz de Páscoa.
A primeira etapa foi descolar todas as rifas dos blocos e colocá-las dentro de um saco. Nesta tarefas todos nós participámos. Depois de colocadas todas as rifas dentro de um saco, um colega nossa fechou os olhos e tirou uma rifa.
A rifa sorteada foi a nº 121, vendida pela Inês ao Sr. Paulo Malha. Parabéns!!
O cabaz foi entregue no final da manhã!!


quinta-feira, 25 de março de 2010

Flutua ou não Flutua?

Hoje fomos ao Jardim de Infância fazer umas experiências com os meninos mais pequenos. Realizámos experiências com água e alguns frutos nomeadamente: a laranja, a maçã e a batata.

O objectivo destas experiências era verificar se estes alimentos flutuavam ou não.
Os nossos palpites não foram os mais certeiros, mas para verificá-los fizemos as experiências.
Constatámos que a maçã e a laranja flutuavam, no entanto, a batata não.




Alguns de nós achavam que a batata não flutuava porque pesava muito, e esta ideia levou-nos a outra experiência.

Repetimos a experiência com três batatas de tamanhos diferentes, uma grande, uma média e uma pequena, mas nenhuma delas flutuou.


Ainda assim, não ficámos completamente convencidos. A professora Elsa cortou um bocadinho da batata e também não flutuou. Desta vez, convencemo-nos.


No fim das observações e de termos tirado as nossas conclusões, preenchemos a nossa ficha de registos.

Foi uma actividade muito interessante, diferente e divertida. Para alguns de nós foi emocionante, pois visitámos a nossa escola antiga e revimos as nossas educadoras, as auxiliares e alguns amiguinhos!!

terça-feira, 23 de março de 2010

Dia Mundial da Árvore

Este ano, o Dia Mundial da Árvore foi num Domingo, mas, para comemorarmos esta data fizemos um trabalho de recorte, pintura e colagem que nos foi facultado pelo Ministério da Agricultura, do Desenvolvimento Rural e das Pescas.



segunda-feira, 22 de março de 2010

Escola Activa

No âmbito do Projecto "Escola Activa", que consiste num Programa Contra a Obesidade Infantil na Região do Algarve realizámos hoje um dos testes do FitnessGram - "Vaivém".
Os alunos mostraram-se bastatnte interessados e devo dizer que fiquei surpreendida com a resistência física de alguns alunos.
Parabéns!!

terça-feira, 16 de março de 2010

Simulação de Sismo

Hoje, na nossa escola, houve um Exercício Interno de Evacuação.
Este tipo de exercício é muito importante para todos nós conhecermos os procedimentos de segurança.

Assim que ouvimos o toque do sino, a nossa professora disse que era o sinal de que estava a acontecer alguma coisa. Colocámo-nos todos debaixo das mesas, para estarmos em segurança.


Depois de perceber que já não havia grande perigo, a nossa professora mandou-nos sair dois a dois para a zona do recreio.


Lá esperámos que viesse alguém que nos dissesse quando podíamos regressar para a sala de aula.

sexta-feira, 12 de março de 2010

Contagens de 2 em 2

Temos estado a estudar os números na área de Matemática, a compor e a decompor e a fazer contagens.

Para fazermos contagens de dois em dois, a nossa professora deu-nos feijões e nós brincámos um pouco.






Depois de fazermos agrupamentos com dois elementos e de os contarmos, reproduzimos para o caderno.

No fim resolvemos um problema, também com contagens.

segunda-feira, 8 de março de 2010

Mosaico Ven Hiele


Continuando a estudar as formas geométricas, usámos o mosaico criado pelo casal Ven Hiele.
As crianças têm necessidade de explorar livremente formas e figuras geométricas, de modo a combiná-las para formar novas figuras, bem como formar figuras pequenas a partir de uma dada. Desta, forma, tentámos construir a imagem da casa sugerida, seguindo as várias orientações.

Conseguimos fazer todas as sugestões dadas e construímos a imagem de seis modos diferentes.



sexta-feira, 5 de março de 2010

A água tem cor? Sabor? Cheiro?

Hoje fizemos mais umas experiências.
Desta vez, fomos verificar se a água, o leite ou o sumo têm cor, cheiro ou sabor.
Para podermos fazer essas cosntatações, a nossa professora levou uma garrafa de água, uma garrafa de sumo e um pacote de leite.




Numa fase inicial observámos todos os líquidos de forma a vermos se tinham cor, depois cheirámos e por fim provámos.






O Pedro fez uma observação curiosa: "Pensava que a água tinha cor!"


Tentando esclarecer esta dúvida, a professora encheu um copo transparente com água e colocou outro copo vazio ao lado. Desta forma, vimos que nada se alterou.


Para terminar, registámos as nossas conclusões numa ficha de trabalho e no caderno, enquanto a professora registava no quadro.



Musical "Feiticeiro de Oz"

Hoje fizemos um texto colectivo sobre a nossa Viagem

No dia 3 de Março, fomos a Lisboa ver o musical “ O Feiticeiro de Oz”.
Saímos de Portimão logo de manhã e fomos num autocarro que era só para a nossa turma e a nossa professora. A acompanhar-nos foi a professora Conceição Barros.




Parámos na Estação de Serviço de Aljustrel para tomarmos o pequeno-almoço e irmos à casa de banho. Depois, seguimos a nossa viagem.
Durante a viagem cantámos, rimos e conversámos até chegarmos a Lisboa, à Gare do Oriente, onde fomos almoçar.




Tivemos pouco tempo para almoçar e logo de seguida saímos para o Politeama.
Quando lá chegámos, estava a chover e tivemos que ir rapidamente para o Teatro.



O musical “Feiticeiro de Oz”, trata das aventuras de uma menina chamada Dorothy e o seu cão Totó que viviam numa quinta no Kansas. Durante um Tornado, a menina foi parar a um Mundo Mágico que ficava para além do Arco-íris, onde encontra uma bruxa má. Felizmente, a Dorothy consegue matá-la.
Dorothy queria voltar para a sua casa e encontrou uma bruxa boa que lhe deu uns sapatos de Rubi e lhe disse para ela procurar a ajuda do Feiticeiro de Oz na Cidade das Esmeraldas. Para isso só tinha que seguir o caminho dos tijolos amarelos.
Durante a viagem, Dorothy encontrou:
- um espantalho que falava, mas não tinha cérebro;
- um homem de lata que não tinha coração;
- um leão medroso, que queria ter coragem.
Todos decidiram ir com a Dorothy falar com o Feiticeiro de Oz, para pedir os seus desejos. Quando finalmente chegaram ao Castelo, o Feiticeiro disse-lhes que, para lhes conceder os desejos tinham que trazer a vassoura da bruxa má e os amigos assim fizeram. Ao regressar ao Castelo, descobriram que o Feiticeiro era apenas um ilusionista e ficaram muito desiludidos. No entanto, o ilusionista decide realizar todos os desejos:
- ao espantalho deu um diploma de sabedoria;
- ao homem de lata deu-lhe um coração falso;
- ao leão deu-lhe uma medalha de coragem;
- e à Dorothy ofereceu-lhe uma viagem no balão para casa.
Nesta altura o Totó fugiu e a Dorothy foi à sua procura. O balão partiu e não levou a menina nem o seu cão. Apareceu a Bruxa boa e disse para a menina usar a magia dos sapatos e assim foi. Dorothy regressou para casa.
Durante o espectáculo cantámos com os actores uma canção que tínhamos ensaiado. Foi muito giro!!!
Saímos do Teatro e não estava a chover, que bom!! Fizemos a viagem de regresso, parámos para lanchar e correu tudo muito bem.
Cumprimos o nosso propósito, APRENDEMOS e DIVERTIMO-NOS TODOS JUNTOS, sempre com BOA DISPOSIÇÃO, COMPANHEIRISMO, ALEGRIA e EMOÇÃO.


Como não foi possível captar imagens no local, aqui fica uma resultante da nossa pesquisa.

segunda-feira, 1 de março de 2010

Geoplano

Na aula de hoje, demos continuação ao estudo das figuras geométricas.
Desta vez utilizámos um material diferente que nunca tinhamos usado, os Geoplanos.
Inicialmente explorámos o material, depois seguindo as orientações da professora fomos fazendo algumas construções. Começámos por um quadrado. Alguns fizeram um quadrado grande, outros um pequeno e explorámos as características desta figura. Entretanto a professora resolveu rodar um geoplano para ver se a figura se alterava e chegou a um ponto em que a figura era um losango. Nesta altura, as coisas complicaram-se pois a nossa professora perguntou se aquela figura era um quadrado e nós dissemos que não. Quando analisámos bem, verificámos que esta figura tinha quatro lados iguais, logo também é um quadrado. Foi uma partidinha da nossa professora!!
Em seguida, utilizando um elástico, dividimos o quadrado em dois triângulos, esta foi fácil! Depois a professora deixou-nos brincar um pouco e por fim reproduzimos tudo para o papel ponteado.